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激勵(lì)學(xué)習(xí)的標(biāo)語(yǔ)_態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗 標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容:
激勵(lì)學(xué)習(xí)的標(biāo)語(yǔ)_態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗
標(biāo)語(yǔ)延伸:
對(duì)待學(xué)習(xí),我們的指導(dǎo)思想和采取的態(tài)度是什么非常重要,以一種什么樣的心態(tài)看待自己的學(xué)習(xí),直接關(guān)系到學(xué)習(xí)效果和最后的成績(jī)。如果有積極向上、敢于拼搏、永不言敗、充滿自信的心態(tài)就可能取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),反之,不求上進(jìn)、怕字當(dāng)頭、得過(guò)且過(guò)、庸庸碌碌是肯定不會(huì)有什么大出息的。就我校目前情況而言,絕大多數(shù)學(xué)生都有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和志向,他們不甘人后,有一種敢于和其他一流學(xué)校的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)拼搏的勇氣與信心。他們的學(xué)習(xí)心態(tài)積極健康向上,他們懂得,學(xué)習(xí)無(wú)捷徑可走,只有吃得苦中苦,才會(huì)有優(yōu)異成績(jī)相回報(bào)。因此,他們能夠充分理解學(xué)校目前采取的較為緊張和嚴(yán)格的常規(guī)管理措施并給予大力支持和配合。他們比其他同學(xué)更知道和理解外面的形勢(shì),現(xiàn)在周邊縣市和我市幾乎所有高中學(xué)校包括一些初中,他們的在校時(shí)間之長(zhǎng)和辛苦程度早已經(jīng)超過(guò)我們,而且事實(shí)已經(jīng)證明,他們的辛苦和付出已經(jīng)取得了豐厚的回報(bào)。但我們也看到,有為數(shù)不少的同學(xué)雖然也堅(jiān)持天天到校上課,從早晨直到深夜,但是他們完全是被動(dòng)地學(xué)習(xí)甚至疲于應(yīng)付,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,學(xué)習(xí)目的不夠明確,片面認(rèn)為是家長(zhǎng)和老師逼迫自己學(xué)習(xí)。我認(rèn)為,這部分同學(xué)的學(xué)習(xí)心態(tài)和思考問(wèn)題的方法存在很大問(wèn)題,如果及時(shí)不調(diào)整心態(tài)和思維方式,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀,努力克服自身缺點(diǎn),奮起直追,是不可能取得好成績(jī)的,也容易滋生這樣或那樣的問(wèn)題。
在學(xué)習(xí)上,還有一句話叫“細(xì)節(jié)決定成敗”,意思是說(shuō)要想學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,必須大處著眼,細(xì)微處努力。學(xué)習(xí)過(guò)程要一切立足于嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、苦,預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)等各環(huán)節(jié)都要嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)密、扎實(shí)、認(rèn)真,重基礎(chǔ)、重細(xì)節(jié)、重實(shí)效。據(jù)說(shuō)儀中學(xué)生有一種學(xué)習(xí)方法叫“計(jì)劃性學(xué)習(xí)”,它要求學(xué)習(xí)者周密安排每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間單位,比如三節(jié)課晚自習(xí)看起來(lái)很長(zhǎng),但每一節(jié)怎么利用,主要學(xué)習(xí)任務(wù)是什么,怎么合理分配時(shí)間,先干什么后干什么,各門學(xué)科怎么統(tǒng)籌兼顧,怎樣才能不浪費(fèi)時(shí)間等等,都要進(jìn)行合理的“計(jì)劃性”思考與安排。我想這些對(duì)我們也應(yīng)該有啟發(fā),我希望同學(xué)們認(rèn)真審視一下自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)流程是否做到了精細(xì),比如,你每天的早讀課實(shí)際效果都達(dá)到最大化了嗎,每天的作業(yè)和練習(xí)質(zhì)量是最精細(xì)的嗎,每天晚自習(xí)尤其是后兩節(jié)前10分鐘,你因?yàn)檎f(shuō)笑講話、開(kāi)小差等浪費(fèi)了多少時(shí)間等等。
大家都清楚現(xiàn)在中學(xué)升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)十分明顯,每一次測(cè)試將是一次對(duì)各學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力重新進(jìn)行洗牌和定位的重要機(jī)會(huì),我們不能有絲毫懈怠和退縮,唯有努力拼搏、負(fù)重奮進(jìn),才能實(shí)現(xiàn)我們既定的目標(biāo)。
在此,我給大家提三點(diǎn)希望:
一是樹(shù)立信心,強(qiáng)化責(zé)任。人活著就應(yīng)該有志向,有勇氣、自信而有富責(zé)任感。作為城西中學(xué)一員,我們應(yīng)承擔(dān)起振興城西中學(xué)的責(zé)任,作為炎黃子孫我們必須時(shí)刻牢記“國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)”的古訓(xùn),為中華崛起而勤奮讀書(shū)。
二是發(fā)奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研。希望大家學(xué)會(huì)并正確看待“吃苦”,讀書(shū)是一項(xiàng)十分艱苦的腦力勞動(dòng),靠一點(diǎn)小聰明不行,非下苦功夫不可??嗍侨松畼颍嘀心壑祟愵B強(qiáng)的生存能力,千萬(wàn)不要繞道而行,怕苦是人生的歧途。發(fā)奮學(xué)習(xí),深入鉆研,學(xué)會(huì)苦中作樂(lè),你就能體會(huì)到書(shū)中的妙處、生活的歡樂(lè)、世界的美麗。
三是錘煉品德,崇尚文明?,F(xiàn)在提倡構(gòu)建和諧校園和平安學(xué)校,這就要求學(xué)校各方面人際關(guān)系和諧安定,因此我們呼喚尊重師長(zhǎng)、友愛(ài)同學(xué)、保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)公物、關(guān)心集體、呵護(hù)弱者的君子之風(fēng),雅士之度。言談文雅,舉止文靜,應(yīng)該成為城西中學(xué)學(xué)生良好修養(yǎng)的外在標(biāo)志。但我們也痛心地看到,有的同學(xué)上課甚至考試時(shí)呼呼大睡;有的同學(xué)抽煙酗酒糟蹋父母的血汗錢;有的同學(xué)貪占本是情同手足的同學(xué)的財(cái)物甘當(dāng)梁上君子;有的同學(xué)即使中午一點(diǎn)閑暇也抵擋不住網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑;有的同學(xué)為雞毛蒜皮的小事而出言不遜、拳腳相加甚至無(wú)視校規(guī)和法律公然糾集社會(huì)人員解決同學(xué)之間的所謂矛盾……這里我要正告一些同學(xué),對(duì)待上述一些違紀(jì)現(xiàn)象,學(xué)校的態(tài)度和決心是一貫的,同時(shí)我還要告誡全體同學(xué),人才至上,人品是本,一個(gè)“才高八斗”的人,倘若輕視人品和自我修養(yǎng),那他絕對(duì)成不了才。
同學(xué)們,有人說(shuō)“只有兩種人考不上理想學(xué)習(xí),那就是‘白癡’和‘懶漢’”。城西中學(xué)沒(méi)有“白癡”,那就是說(shuō),考不上大學(xué)的,主要是懶惰。同學(xué)們,前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,讓我們進(jìn)一步振奮精神、增強(qiáng)信心、刻苦拼搏、迎難而上,為自己和學(xué)校美好的明天而共同努力。
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圖片編號(hào):XXBY004_024激勵(lì)員工的標(biāo)語(yǔ) 勤奮是最好的方法,興趣是最佳的老師
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圖片編號(hào):XXBY004_021激勵(lì)員工的標(biāo)語(yǔ) 善盡今天的職責(zé),為明天做最好的規(guī)劃
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