標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容：

      小學(xué)教室標(biāo)語(yǔ)_海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛

標(biāo)語(yǔ)延伸：

      請(qǐng)看一則招聘廣告：　　

      招收道路清潔工，建筑工地小工若干，身體健壯，月薪300元。

      水泥廠招收制袋工，初中文化，身體健康，工資每月400元。

      軟件公司招聘工程師，研究生學(xué)歷，軟件開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)，月薪8000元。

      南京華工學(xué)院招收客座教授，除國(guó)家工資外，年工資補(bǔ)貼10萬(wàn)元，配備別墅式住房三室兩廳。

      同樣是招聘，給出的工作待遇卻是迥然不同，高低竟相差幾十倍。幾十倍是什么概念？不難理解。不過(guò)請(qǐng)注意其中包含這樣一個(gè)信息：做清潔工或者建筑工地小工，干上三十年的收獲大約十萬(wàn)元。而如果改做南京華工學(xué)院的客座教授，一年就可以掙到十萬(wàn)元。三十年又是一個(gè)什么概念？試想一個(gè)人從二十歲干到五十歲，接近退休老人的年齡了。幾乎涵蓋了一個(gè)人一生的黃金季節(jié)。說(shuō)來(lái)真的好像覺(jué)得有些不太公平。甚至有些離譜。但這已經(jīng)是現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)反應(yīng)。讓有較深學(xué)識(shí)的人，與只有膚淺知識(shí)或沒(méi)有什么知識(shí)的人在付出幾乎等同的體力的情況下的收益截然不同?；蛟S這其中的不公平本身就是一種新的公平。是對(duì)知識(shí)的一種尊重，是知識(shí)擁有量與回報(bào)之間幾乎成正比的一種深層次的公平。這也許就是體現(xiàn)知識(shí)就是經(jīng)濟(jì)的最直接的表現(xiàn)形式。

      當(dāng)今社會(huì)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)正以世界第一的發(fā)展速度迅猛發(fā)展，要想在未來(lái)的社會(huì)中有一個(gè)較為理想較為優(yōu)越的工作環(huán)境，有較高的工作待遇，有較好的經(jīng)濟(jì)條件。沒(méi)有充足的知識(shí)做后盾是根本不可能的。

      當(dāng)今社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，是人與人的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)。

      聯(lián)合國(guó)教科文組織在名為《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)——具有世界的今天和明天》的考察報(bào)告中指出：明天的文盲，不再是目不識(shí)丁的人，而是不知道如何學(xué)習(xí)的人。

      山因勢(shì)而變，水因時(shí)而變，人因?qū)W習(xí)而變！知能拓智，智達(dá)慧遠(yuǎn)！

      知識(shí)，是贏的基石，是成功人生的臺(tái)階，是獲取勝利的保障。

      知識(shí)的力量在于即使身處逆境，也能幫助你戰(zhàn)勝險(xiǎn)惡的浪灘；知識(shí)的魅力在于縱然碰到艱難，也能召喚你亮出解決的絕招。一個(gè)人的生命能放射出奪目的光輝，知識(shí)是第一道平臺(tái)，平臺(tái)多高，你的起點(diǎn)就是多高！

      學(xué)生學(xué)習(xí)階掌握知識(shí)的黃金季節(jié)，必須在樹(shù)立較高的人生理想的前提下，勵(lì)志奮發(fā)，充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。從個(gè)人方面說(shuō)，為自己創(chuàng)造一個(gè)較為光明的前途。有一個(gè)好的未來(lái)，說(shuō)直接點(diǎn)，就是將來(lái)為自己找一份更好的工作。說(shuō)大一點(diǎn)，就是為將來(lái)更好地建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)做好準(zhǔn)備。為國(guó)家做貢獻(xiàn)。但是，我們可以想見(jiàn)，如果一個(gè)人對(duì)自己的工作收入都難以感到滿意，或者是自身生活質(zhì)量都沒(méi)有能力提高，還哪里有心思去建設(shè)我們的國(guó)家。還哪里有熱情去關(guān)心國(guó)家的建設(shè)？即使有一些熱情也沒(méi)有這個(gè)能力。

      知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)，讓知識(shí)為您插上理想的翅膀！任憑人生旅途風(fēng)云變幻，知識(shí)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地！人生能有多長(zhǎng)時(shí)間接受學(xué)習(xí)，此時(shí)不行動(dòng)更待何時(shí)？好男兒當(dāng)自強(qiáng)，愛(ài)知識(shí)愛(ài)學(xué)習(xí)才會(huì)贏！

      廣州掛圖大師推出一系列校園學(xué)習(xí)標(biāo)語(yǔ)，為廣大教育工作者和學(xué)生宣傳學(xué)習(xí)的重要性。作為教育工作者有責(zé)任，也有義務(wù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)意識(shí)的灌輸，對(duì)學(xué)生進(jìn)行努力學(xué)習(xí)知識(shí)的教育。做為學(xué)生，要努力成為愛(ài)知識(shí)，積極學(xué)知識(shí)，主動(dòng)獲取知識(shí)的一代新人。為前面建設(shè)小康社會(huì)做好充分準(zhǔn)備。

       適合張貼場(chǎng)所：辦公室、教學(xué)樓、圖書(shū)館、科技樓、宿舍、走廊、樓梯等等！

圖片編號(hào)： BY069-0002小學(xué)教室標(biāo)語(yǔ) 繩鋸木斷，水滴石穿
圖片編號(hào)： BY069-0001小學(xué)教室標(biāo)語(yǔ) 海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛
圖片編號(hào)： BY069-0003小學(xué)教室標(biāo)語(yǔ) 天下無(wú)難事，只怕有心人
圖片編號(hào)： BY069-0004小學(xué)教室標(biāo)語(yǔ) 千里始足下，高山起微塵
圖片編號(hào)： BY069-0005小學(xué)教室標(biāo)語(yǔ) 人有多少知識(shí)，就有多少力量
圖片編號(hào)： BY069-0006小學(xué)教室標(biāo)語(yǔ) 日出喚醒大地，讀書(shū)喚醒頭腦