春蠶到死絲方盡 ,蠟炬成灰淚始干。
——李商隱
The silkworm keeps on making silk until death. The candle keeps on teardropping until being ash.
-Li Shangyin
李商隱(Li Shangyin,約812或813-約858),晚唐著名詩(shī)人。其詩(shī)構(gòu)思新奇、風(fēng)格秾麗,尤其是一些愛(ài)情詩(shī)和無(wú)題詩(shī)寫得纏綿悱惻、優(yōu)美動(dòng)人,廣為傳誦。他和杜牧合稱“小李杜”,與溫庭筠合稱為“溫李”。
2、此系列掛圖的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處:
學(xué)校教室是學(xué)子們吸取知識(shí),探索研究學(xué)問(wèn)的地方,小小空間卻包含著無(wú)限寬廣的學(xué)問(wèn)之海,建設(shè)校園文化,教室的形象裝飾業(yè)尤為關(guān)鍵,教室裝飾應(yīng)以簡(jiǎn)單整潔為主,配與散發(fā)文學(xué)氣息的墻壁文化是裝飾的首選,一組勤勞樂(lè)于奉獻(xiàn)的教室標(biāo)語(yǔ)更能鼓勵(lì)學(xué)子們主動(dòng)去愛(ài)護(hù)美化教室,并號(hào)召更多人去樂(lè)于奉獻(xiàn),這既是一種高尚的情操,也是一種平凡的精神;也包含著崇高的境界,【文化墻】將一組名人名言為鼓勵(lì)典范,設(shè)計(jì)了一系列以奉獻(xiàn)為題的精美掛圖,清新文藝的視圖風(fēng)格更深刻人心,莊嚴(yán)的名言標(biāo)語(yǔ)更能體現(xiàn)奉獻(xiàn)的意義。
3、掛圖適合安裝的位置:學(xué)校走道、課室、圖書(shū)室、樓梯等場(chǎng)所。
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